Systemisches Institut Oberes Donautal
Vom Wissen zum wirksamen Handeln.
Wir entwickeln systemische Kompetenz für Organisationen und Menschen, die Organisationen gestalten.
Führung, Beratung und Kommunikation lassen sich nicht allein durch Modelle und Methoden lernen. Menschen bringen Erfahrungen, Wissen, eigene Sichtweisen und bereits entwickelte Handlungsmuster mit. Lernen entsteht dort, wo neue Impulse mit diesen Erfahrungen verbunden, reflektiert, gemeinsam erprobt und auf konkrete berufliche Situationen übertragen werden.
Im Systemischen Institut Oberes Donautal verstehen wir Lernen deshalb als aktiven, konstruktiven und sozialen Prozess.
Unsere Trainings und Weiterbildungen verbinden wissenschaftlich fundierten fachlichen Input mit systemischer Reflexion, wechselseitigem Lernen und konsequentem Praxistransfer. Das Ziel ist nicht möglichst viel Wissen.
Das Ziel ist mehr Handlungskompetenz.
Systemische Kompetenz für Organisationen und Menschen, die Organisationen gestalten.
Das Systemische Institut Oberes Donautal entwickelt praxisnahe Qualifizierungen für Führung, Beratung und professionelle Kommunikation. Im Mittelpunkt stehen Unternehmen und Organisationen, die systemische Kompetenz gezielt aufbauen und nachhaltig in ihre Praxis übertragen möchten.
Unsere Programme können als Inhouse Qualifizierung auf den jeweiligen organisationalen Kontext abgestimmt werden.
Für Einzelpersonen bieten wir ausgewählte Weiterbildungen zusätzlich berufsbegleitend in Präsenz und geeigneten Onlineformaten an.
Unsere Qualifizierungen
SYSTEMISCHE KOMPETENZ
Zusammenhänge erkennen. Perspektiven erweitern.
Systemische Grundlagen
Der fundierte Einstieg in systemisches Denken und Handeln.
6 Tage | 54 WE | Inhouse und berufsbegleitend
Systemische Grundlagen entdecken
Systemische Beratung
Systemische Beratungskompetenz professionell entwickeln.
Aufbauend auf 54 WE Systemischen Grundlagen | Inhouse und berufsbegleitend
Systemische Beratung entdecken
FÜHRUNGSKOMPETENZ
Rolle verstehen. Verantwortung gestalten.
Systemic Leadership
Führung verstehen. Sich selbst führen. Teams wirksam führen.
3 tägiges Entwicklungsprogramm für Führungskräfte und Organisationen.
Systemic Leadership entdecken
Supervision & Praxisreflexion
Professionelles Handeln reflektieren. Perspektiven erweitern. Handlungsmöglichkeiten entwickeln.
Systemische Supervision für Teams, Fach und Führungskräfte sowie begleitende Ausbildungssupervision.
Teamsupervision | Fallsupervision | Führungssupervision | Ausbildungssupervision
Unsere Lernphilosophie
Verstehen. Reflektieren. Handeln.
Unsere didaktische Arbeit ist geprägt von Erkenntnissen der Lehr Lern Forschung und einer systemischen, ressourcenorientierten Haltung. Eine wichtige Grundlage bildet die von Prof. Dr. Diethelm Wahl begründete und von Prof. Dr. Silke Traub an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe weiterentwickelte Tradition des Kontaktstudiums Erwachsenenbildung. Im Mittelpunkt steht eine einfache, aber anspruchsvolle Frage:
Wie wird aus Wissen tatsächlich kompetentes Handeln?
Dafür verbinden wir fünf Elemente.
Impuls
Wissen und neue Perspektiven
Fundierte fachliche Inhalte, Modelle und Methoden schaffen Orientierung und erweitern vorhandenes Wissen.
Aneignung
Neues mit eigenen Erfahrungen verbinden
Lernende setzen sich aktiv mit neuen Inhalten auseinander und verbinden sie mit ihren bisherigen Erfahrungen, Sichtweisen und Handlungsmustern.
Dialog
Mit und voneinander lernen
Perspektiven werden ausgetauscht, erklärt und hinterfragt. Wechselseitiges Lehren und Lernen macht Teilnehmende zu aktiven Gestaltern des gemeinsamen Lernprozesses.
Erprobung
Vom Denken ins Handeln kommen
Neue Handlungsmöglichkeiten werden an konkreten Situationen ausprobiert, beobachtet und reflektiert. Lernen wird damit unmittelbar erfahrbar.
Transfer
Handlungskompetenz für die eigene Praxis entwickeln
Die entscheidende Frage lautet: Was bedeutet das Gelernte für meine konkrete berufliche Situation?
Erkenntnisse werden auf eigene Führungs, Beratungs und Kommunikationssituationen übertragen und daraus persönliche Handlungsmöglichkeiten entwickelt.
Systemische Haltung trifft moderne Erwachsenenbildung
Menschen sind für uns nicht Empfänger fertiger Lösungen. Sie bringen Erfahrungen, Ressourcen und Kompetenzen mit. Unterschiedliche Perspektiven sind dabei kein Hindernis, sondern eine wichtige Voraussetzung für Lernen und Entwicklung. Unsere Aufgabe als Lehrende besteht deshalb nicht nur darin, Wissen zu vermitteln. Wir gestalten Lernräume, geben Impulse, ermöglichen Perspektivwechsel, fördern Reflexion und schaffen Gelegenheiten, neues Handeln auszuprobieren.
So verbinden sich fachliche Kompetenz, persönliche Erfahrung und systemische Reflexion.
Wissenschaftlich fundiert. Praktisch erfahrbar.
Die didaktische Konzeption des Instituts ist unter anderem geprägt durch die Lehr Lern Forschung von Prof. Dr. Diethelm Wahl und die von Prof. Dr. Silke Traub weitergeführte erwachsenenpädagogische Tradition des Kontaktstudiums Erwachsenenbildung an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe. Thomas Straub absolvierte dort selbst das Kontaktstudium Erwachsenenbildung. Die dort zentrale Verbindung von theoretischem Wissen, aktivem Lernen, Reflexion, kooperativen Lernformen und Praxistransfer fließt in die didaktische Gestaltung der Angebote des Systemischen Instituts Oberes Donautal ein.
Lernen, das im Alltag weiterwirkt
Nicht für die Seminarunterlagen. Für den nächsten Arbeitstag.
Ein Training ist für uns dann erfolgreich, wenn Teilnehmende nicht nur sagen können:
„Das habe ich verstanden.“
Sondern:
„Ich weiß, was das für meine Situation bedeutet und wie ich damit handeln kann.“
Welche Qualifizierung passt zu Ihrer Organisation?
Sie möchten systemische Kompetenz, Führung oder professionelle Kommunikation in Ihrer Organisation gezielt weiterentwickeln?
In einem unverbindlichen Gespräch klären wir gemeinsam Ausgangssituation, Zielgruppe und Entwicklungsziele und prüfen, welches Format zu Ihrer Organisation passt.
Einzelperson und auf der Suche nach einer berufsbegleitenden Weiterbildung?